Kursinställningar

Den tidigare kursinställningen för synlighet och nedladdning som skrev över relaterade presentationers inställning har tagits bort. Kursinställningen blir nu istället en övergripande automatiskt inställning för alla inkommande presentationer kopplade till denna kurs,...

Hantera

Hantera presentationer har delats upp i två vyer; ’Hantera presentationer’ och ’Hantera kurser’. Hantera presentationer listar nu alla dina presentationer både utan kursrelation samt med kursrelation i en lista, rutnät eller tabell beroende på...

Stöd för externa digitala examinationsplattformar

En hel del nya funktioner som påverkar lärare, studenter, studieadministratörer och tentavakter finns nu tillgängliga. De innebär att examinatiostillfällen kan konfigureras för externa examinationsplattformar, vilket sedan även visas för lärare och studenter. Lärare...

Ny studentmanual

En ny manual som förklarar Daisys grundläggande funktionalitet för studenter finns nu och kan nås från den övre menyn efter att man har loggat in som student. Manualen kan även nås direkt på https://daisy.dsv.su.se/student/Studentmanual_sv.pdf

Visa presentationskorten i olika format

I navigerings vy (”Navigera”) kan man nu välja, under respektive kurs, att visa presentationskorten i tre olika format beroende på vilka överblicksbehov man har: 1) Fyra presentationskort per rad (”Grid”): med posterbild, presentationstitel, kursakronym och...

Kategorisera presentationer med kursspecifika taggar

Nu är det möjligt för användare med kursadmin-behörighet att kategorisera presentationer med hjälp av taggar som är kursspecifika. Detta om man vill sortera presentationer exempelvis efter veckoteman/kursmoduler. Kurstaggarna kan skapas under ”kursinställningar” och...

Valda lärare vid import från Daisy

Nu har importen från Daisy förbättrats så att de angivna lärarna i Daisy visas sorterade för att matcha de automatiskt valda. Listan med de valda lärarna (dess storlek) har anpassats till antalet som är angivna i Daisy för att alltid kunna se alla utan att behöva...